【教学设计】《 物体的内能》（沪科）.pdfVIP

义务教育教科书

物理

九年级全一册

《物体的内能

宿州市埔桥区杨庄中心学校张大丰

♦学情分析

本课是在学生认识了热现象之后,进一步探究热现象本质的开始，由此开始了解内能、

了解热的本质。明以本课起着承上启下的作用，教学中受倡引导学生从生活中寻求与内能、

内能改变途径及热量方面的具体事例，激发学生学习的兴趣。

♦教学目标

【知识与能力目标】

1.通过实验观察,能简单描述同一物体其内能随温度变化的关系。

2.通过实验和体验活动，知道通过做功和热传递的方法可以改变内能.能判断热物体内能是

否发生改变，和用什么方法改变内能。了解热量的概念。

【过程与方法目标】

1.通过演示实验和体验活动,锻炼学生的动手能力,活跃学生的思维,培养学生的分析推理

能力，语言表达能力，增强与人合作的意识。

2.通过分析具体实例,促使学生尝试应用学到的科学知识去解释具体的问题。

【情感态度价值观目标】