学术智慧与人生感悟.pptxVIP

作者介绍

罗家伦，字志希，著名学者、教育家和思想家。祖籍浙江绍兴，生于江西进贤。19进北京大学文科。19赴美留学。1928年9月，受命任国立清华大学校长。他学贯中西，才思横溢。著有《新人生观》《新民族观》。

智慧是一种透视，一种反想，一种远瞻……

——罗家伦

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文体常识

议论文三要素：

论点

论据

论证

——作者就所议论的问题所持的

见解和主张。

——用来证明论点的事实和道理。

——用论据来证明论点的方法。

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阅读课文后思考：

每自然段的中心句是什么？中心论点是什么？

怎样给课文划分层次？

学习本文后给我们的启发是什么？

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整体感知

第1段：

第2段：

第3段：

第4段：

第5段：

第6段：

学问与智慧有显然的区分。

有些人以为学问就是智慧，其实有学问的人何问曾都来有智慧。

学问是不能离开智慧的，没有智慧的学问，便是死的学问。

世间不但有缺乏智慧的人，而且也有缺乏智慧的书

学问当然不能离开智慧，同步智慧也不能离开学问。

我们不但需要学问，而且需要智慧——需要以智慧去笼罩学问，透视学问，利用学问。

——中心论点

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整体感知

全文分两部分：

第一部分（1一2段）：解释“学问”与“智慧”的区分。

第二部分（3一6段）：论述学问与智慧的关系。

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整体感知

本文形象而准确地阐释了“学