2023-2024人教部编版初中历史七年级上册教案应用交互式课件培养学生时空观念的实践探索.pdfVIP

应用交互式课件培养学生时空观念的实践探索

一以初中历史《远古的传说》例

初中历史教育的核心概念包括时空观，这一观念是培养学生通过时空穿越培养学

生的时空观，提高学习兴趣。让学生站在当时社会情况去理解当时的问题，有利于培

养学生的时空观念下的历史理解，多维度更全面认识历史。笔者以部编版历史七年级

上册《远古的传说黄（帝、炎帝）》一课例，谈谈如何应用101教育PPT引导学生由

角色代入到体验历史人物的事迹，建立历史时空观，培养历史时空观念，获取历史学

科的学习方法经验，完成历史相关问题的探讨与交流。

课例呈现

一、创设情境，导入新课

师：中国个历史悠久而又强大的国家。在中国古代有着各种神话传说，神

秘而美丽！带入情境，课（件展示中国古代神话传说）提出问题：猜猜图片所指的是哪

些神话传说？什么会出现神话传说？如果你们能去到神话故事里，你们最想去到哪

个神话故事？什么？带着问题导入新课

设计意图：从学生家喻户晓的神话故事入手导入新课，让学生感受到神话故事已

经烙印到人们心中，让学生知道历史无处不在。并让学生代入历史神话当中，感受历

史的时空观念，代入角色，又提高了学生的学习