《等比数列前项n和》教学设计-中职数学模块.pdfVIP

教学设计与反思

课题：§6.3.3等比数列的前n项和

科目：数学（基础模块）教学对象：职专一年课时：第一课时

提供者：单位：

一、教学内容分析

1.《等比数列的前n项和》在现实生活中有着广泛的实际应用，如储蓄、分期付款的有关计算等等。

2.公式推导过程中所渗透的类比、化归、分类讨论、整体变换和方程等思想方法，都是学生今后学习和

工作中必备的数学素养.

二、教学目标

一.知识与技能目标：

1、理解并掌握等比数列前n项和公式的推导过程公式的特点，在此基础上能初步应用公式解决与之有

关的问题.

2、通过对公式的推导，对学生渗透方程思想、分类讨论思想以及等价转化思想。

二.过程与方法目标：

通过对公式的推导提高学生研究问题、分析问题、解决问题能力：体会公式探求中从特殊到一般的数

学思想，同时渗透如上所说的多种数学思想。

三.情感与态度目标：

通过公式的推导与简单应