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物流成本分析与控制基础教育阶段英语教学目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，培养学生综合语言运用的能力。要为学生提供自主学习和相互交流的机会以及充分表现自我的空间。这里的“机会”和“空间”无疑是指学生学习的语言环境。因为众所周知，在一定的语言环境中学习外语是最有效的。因此在英语教学中科学快速有效地创设情境至关重要。创设的情景越活泼、生动、准确，学生就越能理解所传递的信息，从而触景生情，激活思维，激发表达欲望。

一、创设英语语言情境是多样化的，初步概括有以下途径：

1、演示实物，引入情境。在英语教学中，利用实物进行教学，形象直观，能调节课