（10页PPT）第四章32素养探究全练14题全等三角形的性质.pptxVIP

北某著名企业·5·3初中同步微课堂全等三角形的性质

北某著名企业·典题精讲利用角平分线构造全等三角形是常用的方法，如图1，OP平分∠MON．点A为OM上一点，过点A作AC⊥OP，垂足为C，延长AC交ON于点B，可证得△AOC≌△BOC，则AO＝BO，AC＝BC．【问题提出】（1）如图2，在△ABC中，CD平分∠ACB，AE⊥CD于点E，若∠EAC＝63°，∠B＝37°，通过上述构造全等的办法，求∠DAE的度数；

北某著名企业·思路分析（1）如图1，延长AE交BC于点F，则∠AEC=∠FEC=90°.所以∠DAE＝∠EFC﹣∠B＝63°﹣37°＝26°.因为∠EFC＝180°-∠AFB=∠B+∠DAE，所以∠EFC＝∠EAC＝63°.又CE=CE，所以△ACE≌△FCE（ASA）.因为CD平分∠ACB，所以∠ACD=∠FCE.

北某著名企业·典题精讲【问题探究】（2）如图3，在△ABC中，AB＝AC，∠BAC＝90°，CD平分∠ACB，BE⊥CD，垂足E在CD的延长线上，试探究BE和CD的数量关系；【问题解决】（3）图4是一块肥沃的土地△ABC，其中AC边与灌渠相邻，想在这块地中划出一块直角三角形土地△ADC进行水稻试验，他进行了如下操作：①作∠ACB的平分线CD；②再过点A作AD⊥CD交CD于点D．已知BC＝13米，AC＝10米，△ABC面积为20平方米，