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【课外阅读】《论语》的三层次阅读

要点：1、解词翻译(文句)2、名解参照［文化)3、感悟联想(表现)

《论语》三次阅读示例之一：儒雅的君子风度

【原文】

子日：“学而时习之：不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子

乎？”

【注释】

(1)子：古人对男子的尊称。《论语》中“子曰的“子“都是对孔子的称呼，义同“先

生”。

(2)时习：按时温习,练习。

⑶说(yud)：同“悦”。

(4)朋：古时同门为朋，同志为友。同门就是同一师门，也就是同学的意思。

(5)愠(yCin)：怒。

▲补注(参照他本、老师、同学看法)

⑴、君子

本敬称官大人，孔子用来特指儒家的理想人格，它的对词是“小人”。

(2)、悦、乐

这体现了中国现世乐感文化的人生观，不同于基督教、佛教的罪感、耻感文化的人生观。

【译文】

孔子说：“学习知识并按一定的时间去温习它，不也是很高兴的吗？有同学从远方