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高中科学课程与语文课程融合的创新教学模式论文

**摘要**

在高中教育阶段，科学课程与语文课程的融合不仅能够打破学科壁垒，更能激发学生的综合素养。本文通过分析科学思维与语言表达的双重价值，探讨二者融合的创新教学模式，旨在构建跨学科的教学体系，提升学生的科学素养与语文能力。通过具体的教学实践案例，提出可操作的融合策略，为高中教育改革提供理论依据和实践参考。

**关键词**

高中科学课程；语文课程；融合教学；创新模式；跨学科教育

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**一、引言**

科学课程与语文课程的融合，是现代教育发展的必然趋势。在高中阶段，学生正处于知识体系构建的关键时期，科学思维的培养与语言能力的提升同等重要。然而，