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2026年陕西模拟联考试题及答案

现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，9分）

数字人文视域下的传统文化传播，正以技术赋能的方式重构文化传承的路径。陕西作为中华文明的重要发源地，拥有丰富的文化遗产，从周秦汉唐的遗址到民间非遗，如何借助数字技术实现更广泛、更深入的传播，成为当下文化发展的重要课题。

数字人文强调“以数据为核心，以技术为手段，以人文为目的”。在陕西，数字技术已渗透到文化传播的多个层面。例如，秦始皇帝陵博物院利用三维扫描技术，对陶俑进行高精度数字化建模，不仅实现了文物的永久保存，还通过线上展厅让全球观众360度观察陶俑细节。这种“数字孪生”技术打破了物理空间的限制，使文化传播从“在场体验”转向“泛在共享”。

但技术赋能并非简单的“技术叠加”，而是需要实现技术逻辑与人文逻辑的融合。陕西历史博物馆的“数字文物库”项目曾遇到挑战：初期仅将文物图片和文字说明数字化，用户访问量和互动率偏低。后来团队引入“场景化叙事”理念，将文物置于具体的历史场景中——如将唐代葡萄花鸟纹银香囊与丝绸之路的贸易网络关联，通过动态地图展示其可能的传播路径，同时嵌入当时的诗歌、乐舞等文化元素，用户停留时间提升了40%。这说明，技术只有服务于人文内涵的深度挖掘，才能真正激活文化的生命力。

从传播效果看，数字人文为传统文化带来了“破圈”可能。以西安碑林博物馆为例，其“汉字演化数字馆”通过交互式装置，让观