原创力文档我爱这土地评课稿
《我爱这土地》评课稿
本堂课特点如下：
（一）、设计思路清晰，流畅。
李苹老师将教学的过程分为阅读文本、解读文本、拓展文本三大环节，每
个环节又有相应的教学目标和实现各目标的方法。可以说，设计思路自然流
畅。
（二）、努力改变教师角色。
在本设计中，教师不再是课堂的主角，不再是问题答案的权威人士，而是
学生自我解读文本的引导者、合作学习的组织者，情境的创设者。如导入环
节一改过去以教师介绍写作背景导入新课的方法，而是以学生的回答来导入
新课，可谓是“一石三鸟”
我爱这土地评课稿
《我爱这土地》评课稿
本堂课特点如下：
（一）、设计思路清晰，流畅。
李苹老师将教学的过程分为阅读文本、解读文本、拓展文本三大环节，每
个环节又有相应的教学目标和实现各目标的方法。可以说，设计思路自然流
畅。
（二）、努力改变教师角色。
在本设计中，教师不再是课堂的主角，不再是问题答案的权威人士，而是
学生自我解读文本的引导者、合作学习的组织者，情境的创设者。如导入环
节一改过去以教师介绍写作背景导入新课的方法，而是以学生的回答来导入
新课，可谓是“一石三鸟”
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