《灰雀》培优课件（第二课时）.pptxVIP

第二课时灰雀三年级语文·下

聚焦对话默读要求：·默读课文第2-10自然段，用“——”画出列宁说的画，用“~~~~~”画出小男孩说的话。·思考：列宁和男孩的对话体现了他们什么样的想法？

列宁看见一个小男孩，就问:“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”着急、担心列宁一看见男孩就上前询问，你从中体会到他怎样的心情？

男孩说:“没……我没看见。”思考：“没”字后的省略号，说明了什么?说明小男孩很惊慌，由此可以推测出灰雀的消失与男孩有关。

列宁说:“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”从这句话，你感受到列宁怎样的心情？他心里在想什么？担心

那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。男孩明明知道灰雀在哪里，为什么“不敢讲”？他害怕被列宁发现和责怪，心里很矛盾。

列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”自己跟自己说话。思考：联系上下文，想想列宁真的是说给自己听的吗？他为什么要这样说？列宁是说给小男孩听的，不是说给自己听的。列宁猜到小男孩知道灰雀的下落，想让小男孩认识到错误，放回灰雀。

男孩看看列宁，说:“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”“一定会飞回来!”男孩肯定地说。思考：男孩为什么会肯定灰雀“一定会飞回来”？因为他决定把灰雀放回来，要改正自己的错误。

感受品质列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。联系上文，进行思考：列宁为什么不再问？