《慢性子裁缝和急性子顾客》新课标课件（第二课时）.pptxVIP

慢性子裁缝和急性子顾客语文三年级下册第二课时

第二天分角色朗读14—16自然段，想一想：1.第二天急性子顾客有什么要求？2.慢性子裁缝是怎样应对的？顾客急性子

我不做棉袄了！等到明年冬天，时间实在太长啦。把我那棉袄里的棉花拽掉，改成夹袄，让我提前在秋天就能穿上合时的新衣服吧。不要棉花了，行啊。为您服务，没说的！揣摩人物性格，结合动作、语气，复述第二天发生的故事。

自由朗读17-19自然段，想一想：1.第三天急性子顾客有什么要求？2.慢性子裁缝是怎样应对的？第三天顾客急性子

师傅，把我那夹袄的袖子剪去一截儿，改成夏天能穿的短袖衬衫吧，我实在等不及了。剪袖子，只要咔嚓咔嚓两剪子，好办得很，没问题。揣摩人物性格，结合动作、语气，复述第三天发生的故事。

分角色朗读剩下的自然段，想一想：第四天急性子顾客有什么要求？慢性子裁缝是怎样应对的？又过了一天

“顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！”此时这位顾客会说些什么呢？什么？你居然连料子还没有裁！那你还给我说剪袖子接袖子干嘛？照你这样我什么时候才能穿上新衣服啊？我再也不要在你这做衣服了！

怎么，您那件短袖衬衫还能改成什么？接上去的袖子多难看啊。对不起，麻烦您再给我改成春装吧。袖子嘛，把上次剪下来的再接上去就是啦。揣摩人物性格，结合动作、语气，复