劳动创造美好生活-教案-一屋不扫何以扫天下.docVIP

教学设计

授课班级

授课日期

第5、6课时

课型

新授课

教具、资料

教材、教案、PPT

课题

劳动创造美好生活-一屋不扫何以扫天下

教学

目标

要求

1.了解：“扫一屋”（日常劳动，如家务、校园小事）的意义、“扫天下”（事业成就）与日常劳动的关联、合格劳动者的核心品格（辛勤、诚实、创造性）及劳动权益维护的基础认知；

2.树立：“从小事做起，从日常劳动践行”的劳动价值观，摒弃眼高手低的态度；

3.理解领会：“一屋不扫何以扫天下”的内涵，主动将日常劳动作为培养品格、成就未来的根基。

教材

分析

重点

1.“扫一屋”与“扫天下”的逻辑关联（日常劳动是事业根基）；

2.合格劳动者品格在日常劳动中的体现；

3.劳动让生活美好、劳动赢得尊严的实践意义。

难点

1.让学生破除“小事无用”的误区，真正认同“扫一屋”的价值；

2.推动学生将“从小事做起”落实到日常劳动中，避免眼高手低。

板

书

设

计

一屋不扫何以扫天下

一、核心逻辑：扫一屋→扫天下

1.扫一屋：日常劳动（扫地、整理、家务）→培养品格、积累能力

2.扫天下：事业成就、人生价值→源于小事积累

二、劳动让生活更美好

实例：粮票（劳动解决物资短缺）→物质丰富（劳动创造幸福）

三、合格劳动者的品格

1.辛勤劳动：踏实做小事，不畏繁琐

2.诚实劳动：诚信