劳动创造美好生活-教案-纸上得来终觉浅.docVIP

教学设计

授课班级

授课日期

第15、16课时

课型

新授课

教具、资料

教材、教案、PPT

课题

劳动创造美好生活-纸上得来终觉浅

教学

目标

要求

1.了解：劳动让生活美好的具体体现（从粮票时代到物质丰富的变迁）、合格劳动者的核心品格（辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动）、劳动与尊严的关系及劳动权益维护的基本认知；

2.树立：“劳动创造美好生活”“劳动赢得尊严”的价值观，培养辛勤、诚实、创造性劳动的意识；

3.理解领会：“纸上得来终觉浅”的道理，主动在实践中践行劳动品格，学会珍惜劳动成果、维护自身合法劳动权益。

教材

分析

重点

1.合格劳动者的三大核心品格（辛勤、诚实、创造性劳动）；

2.劳动与生活美好、劳动与尊严的内在关联；

3.劳动实践对理解劳动价值的重要性。

难点

1.让学生从“粮票时代”与现代生活的对比中，体会劳动推动生活进步的内涵；

2.将辛勤、诚实、创造性劳动的品格内化于心、外化于行，真正理解“劳动赢得尊严”的实践意义。

板

书

设

计

纸上得来终觉浅

一、劳动让生活更美好

1.实例：粮票（物资短缺）→物质丰富（劳动创造）、“蜜蜂牌”产品（劳动成果）

2.核心：劳动是生活改善的根本动力

二、合格劳动者的品格

1.辛勤劳动：踏实肯干，不畏艰辛

2.诚实劳动：坚守底线，诚信做事

3.创造性劳动：