《第28课国运兴衰，系于教育》教学设计(广东省县级优课)-历史教案(一).pdfVIP

第28课国运兴衰，系于教育

R课标要求》

了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教行”的深刻含义

K教学目标》

（一）知识与能力

通过本课的学习，从扫盲教有、义务教育和高等教育三个方面来了解新中国教育发展的基本情况

通过本课的学习，使学生理解中国实施“科教兴国”战略的必要性，认识到随着知识经济时代的到来,

教育对于科技发展、对于国家富强的重要意义，体会“国运兴衰，系于教育”的深刻含义

（二）过程与方法

引导学生透过分析材料，联系己学知识，学会正确分析史实，了解在同一历史背景各个历史事件之间

的关联

（三）情感态度

通过本课的学习，让学生了解教育的重要性和新中国的教育事业成果，立志通过学习为国家建设做贡

献

K教学重点难点X

（―）重点

扫盲教育的正要性

（二）难点

高等教育的发展与时代背景

［新（课导入1

［探究思考］:如何理解识字跟个人与社会发展的关系？

材料一：“陶片放逐法”是雅典公民实行民主政治的一种重要方式美国考古学家曾在希腊发现了刻

有铁米斯托克里（公元前5世纪雅典著名政治家，史书记载