部编人教版小学一年级语文下册《吃水不忘挖井人》教学设计.docxVIP

部编人教版小学一年级语文下册《吃水不忘挖井人》教学设计

教学目标

1.知识与技能：

认识“吃、忘、井、村、叫、毛、主、席、乡、亲、战、士、面”等13个生字，掌握“吃、叫、主、江、住、没、以”等7个生字的正确书写，理解由生字组成的词语。认识“吃、忘、井、村、叫、毛、主、席、乡、亲、战、士、面”等13个生字，掌握“吃、叫、主、江、住、没、以”等7个生字的正确书写，理解由生字组成的词语。

正确、流利、有感情地朗读课文，能够背诵课文。正确、流利、有感情地朗读课文，能够背诵课文。

初步了解“感叹句”的句式，能体会文中“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”这句话所表达的情感。初步了解“感叹句”的句式，能体会文中“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”这句话所表达的情感。

2.过程与方法：

通过图文结合、联系生活实际、情境想象等方法，理解课文内容，特别是“挖井”过程的艰辛与“吃水”的不易。通过图文结合、联系生活实际、情境想象等方法，理解课文内容，特别是“挖井”过程的艰辛与“吃水”的不易。

运用多种识字方法（如加一加、换一换、联系生活、字理识字等）自主识记生字。运用多种识字方法（如加一加、换一换、联系生活、字理识字等）自主识记生字。

通过小组合作、角色扮演、讲述故事等方式，深入理解人物情感和课文主旨。通过小组合作、角色扮演、讲述故事等方式，深入理解人物情感和课文主旨。

3.情感态度与价值观：

懂得饮水思源的