高中物理-互感现象及相关实验.docxVIP

学习高中电磁学的交流电部分，师生普遍感觉不是很难，本质就是电磁感应的应用。可是一旦有所变化，学生还是很不习惯的，有些不适应，下面通过一些具体题例进行分析。学习的流程要稳健，首先要熟悉这部分知识的结构，从情景---代数式规律---图像---特殊状态全面认识。

一.基本规律：交变电流的产生及变化规律

【知识结构和要点】

1．产生：线圈绕垂直于磁场方向的轴匀速转动。

教学建议【教材的交流发电机示意图逐个图片要熟悉】在此省略。

2．两个特殊位置的特点

(1)线圈平面与中性面重合时，

电流方向将发生改变。

(2)线圈平面与中性面垂直时，

电流方向不改变。

3．电流方向的改变：一个周期内线圈中电流的方向改变两次。

4．图像：用以描述交变电流随时间变化的规律，如果线圈从中性面位置开始计时，则其图像为正弦式曲线，如图所示。

5．变化规律(线圈从中性面位置开始计时)

【题例1】基础题目，结合情景和图像，回答问题。

某交流发电机产生交变电流的装置如图甲所示，产生的感应电动势与时间的关系如图乙所示，下列说法正确的是()

A．t＝0时，线圈平面处于中性面位置，磁通量变化率最大

B．线圈通过中性面时，交变电流改变方向。

C．线框中产生的感应电动势

e＝100sin(50t)V

D．如果仅使线圈的转速加倍，则电动势的最大值和周期分别变为

200V、0.08s

答案：B

解析：由e-t图像可知，