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高中化学实验课程中信息技术与实验数据分析能力的培养研究论文

**摘要**

在高中化学实验课程中，信息技术与实验数据分析能力的培养已成为提升学生科学素养的关键环节。本研究以实验课程为载体，探讨信息技术如何赋能实验教学，进而促进学生数据分析能力的提升。通过分析信息技术在实验数据处理、结果可视化及误差分析中的应用，提出优化教学策略，以期为高中化学实验教学改革提供实践参考。研究表明，信息技术的融入不仅提高了实验效率，更培养了学生的逻辑思维与问题解决能力，为化学学科核心素养的落地奠定了基础。

**关键词**

高中化学；实验课程；信息技术；数据分析；核心素养

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**一、引言**

化学是一门以实验为基