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初中英语课堂非正式评价在提高学生英语素养中的应用研究论文

**摘要**

在初中英语教学实践中，非正式评价作为一种动态、灵活的评价方式，能够有效激发学生的学习兴趣，促进英语素养的全面发展。本文以初中英语课堂为研究对象，探讨非正式评价在提高学生英语素养中的应用策略。通过分析非正式评价的特点与优势，结合具体教学案例，提出优化非正式评价的实施路径，以期为初中英语教学提供实践参考。研究表明，非正式评价能够显著提升学生的语言表达能力、跨文化交际能力和自主学习能力，从而实现英语素养的全面提升。

**关键词**

初中英语；非正式评价；英语素养；教学策略；动态评价

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**一、引言**

教育是点燃火焰，而非