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基于核心素养的初中数学推理教学策略研究论文

**摘要**

在核心素养导向的初中数学教育改革中，推理能力作为学生逻辑思维与问题解决能力的核心体现，其教学策略的研究具有重要意义。本文聚焦于初中数学推理教学的实践路径，通过分析当前教学现状与问题，提出基于核心素养的教学策略，旨在提升学生的数学思维品质与创新能力。研究结合具体教学案例，探讨如何将推理教学融入日常课堂，并强调教师引导、学生参与及评价机制的重要性，以期为初中数学教育提供切实可行的参考。

**关键词**

核心素养；初中数学；推理教学；教学策略；逻辑思维

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**一、引言**

数学是思维的体操，而推理则是数学思维的灵魂。在核心素养的培育背景