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高中阶段校园周边公共文化活动对学生政治学科素养培养的实证研究论文

**摘要**

在当前教育改革不断深化的背景下，高中政治学科素养的培养逐渐成为教育界关注的焦点。校园周边公共文化活动作为学生课余生活的重要组成部分，其对学生政治学科素养的影响值得深入探究。本文以实证研究为基础，探讨高中阶段校园周边公共文化活动对学生政治学科素养培养的作用机制，并提出相应的优化策略。通过分析文化活动对学生政治认知、价值观塑造、实践能力提升等方面的具体影响，为提升高中政治教育质量提供理论依据和实践参考。

**关键词**

高中政治学科素养；校园周边公共文化活动；实证研究；教育策略

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**一、问题的提出**

高中阶段