原创力文档第14课《沟通从听开始》教学设计
课题
沟通从听开始
单元
第五单元
学科
心理健康
年级
七年级
学习目标
1.理解倾听的内涵与重要意义。
2.树立“倾听是尊重、是理解”的交往理念，培养尊重他人、体谅他人的情感品质，体会倾听带来的沟通乐趣。
3.学会运用有效倾听技巧参与沟通，准确捕捉他人话语中的信息和情绪。
重点
掌握有效倾听的核心技巧，明确每种技巧的具体应用方法。
难点
帮助学生在复杂沟通情境中，灵活运用倾听技巧，实现高效沟通。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
情绪漂流瓶
播放3段不同语气的音频（如委屈的倾诉、开心的分享、急躁的抱怨），
请同
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