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快乐的小公鸡课堂.pdf

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    快乐的小公鸡课堂

    《快乐的小公鸡》课堂教学案例评析

     执教：彭佩芬

     点评：陈铮

     一、彭老师怎样教学生字词?

     1.自读课文，各自画出新词。

     2.学生交流，画了什幺新词?

     耕种庄稼害虫报时苦恼从此不一样田野帮助蜜蜂花丛传播

     3.分小组学习“耕种庄稼害虫报时苦恼田野帮助蜜蜂花丛”(课件显示)

     4.汇报：你是怎样学的?(学生答：A形近字“脑”猜出“恼”。B看拼音学习。

    C问小组同学

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