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战国时期的百家争鸣教案

第2课战国时期的百家争鸣

?一、教学目标

?1、知识与能力

?知道儒家、道家、墨家、法家等诸子百家的代表人物及主要观点，了解孔

子、孟子与老子对儒家思想形成和发展的重要贡献。认识春秋战国时期百家

争鸣局面形成的重要意义。培养学生材料阅读能力，运用历史唯物主义的基

本观点和方法分析历史问题的能力。

?2、过程与方法

?学生可以根据教材与教师提供的材料以及课前自己的学习所得，进行推理

分析。主动探究问题的答案，并学会用观察法、比较法等方法学习有关问

题，学生要能对所学内容进行较为全面的比较，概括和阐释。

?教师应注重启发式教学，设计具有针对性、启发性的问题，引导学生主动