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让我们荡起双桨,小船儿推开波浪

雨点儿最新教案五

教学理念:世界上没有两个完全相同的智力,每个人都是用各自独特的

组合方式把各自的智力组装在一起的。在教学中,我们要调动学生的多种感

官,给予每个学生最大限制的发展机会。《语文课程标准》指出,“阅读是学

生个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”。这节课教学是以

学生原有的知识经验为基础展开教学,通过创设情境,激发学生的阅读兴

趣,引领学生

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