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小学英语口语教学中的口语交际任务设计研究论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显，而口语交际能力作为英语核心素养的重要组成部分，其培养效果直接影响学生的语言实际应用能力。本研究聚焦小学英语口语教学中的口语交际任务设计，通过分析任务设计的理论依据、实践困境及优化路径，探索提升学生口语交际能力的有效策略。研究结合任务型语言教学理论，以真实交际情境为导向，提出分层化、情境化、趣味化的任务设计原则，并结合课堂实践案例验证其可行性。研究成果旨在为小学英语教师提供可操作的口语交际任务设计参考，促进学生在自然、生动的语言环境中提升沟通能力，为终身学习奠定基础。

**关键词**