“三教”改革背景下辨析法在《汽车服务礼仪》课程教学中的探索与应用.pdfVIP

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时代汽车

“三教”改革背景下辨析法在《汽车服务礼仪》课程

教学中的探索与应用

粟振灿郭志中赵春荣

广西农业职业技术学院广西南宁市530007

摘要：职业院校教育不够强、质量不够高，原因之一是职业教育中的“三教——教师、教材、教法”存在问题。

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“三教”改革是推进课堂革命、实现高效课堂、提高课堂教学质量的重要突破口。本文就“教法”方面

对汽车专业汽车服务礼仪课程教学过程中存在的问题进行探索与研究，旨在增强高职院校汽车服务礼仪专

业教师的授课能力，提高学生的主体地位，提高汽车专业学生的服务意识和专业技能，培养符合社会发展

需要、企业需求且具备一定职业能力和职业