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MHRSP小学生心理健康评定量表附计分方法

MHRSP小学生心理健康评定量表旨在系统评估6至12岁儿童的心理健康状态，涵盖情绪、行为、社会适应及学习功能等多个维度。本量表适用于学校心理辅导老师、班主任及专业心理工作者，通过观察与访谈相结合的方式，对小学生近三个月内的心理行为表现进行评定。评定者需熟悉该儿童日常表现，依据实际情况填写。

一、量表结构与评定说明

本量表共包含60个项目，分为六个分量表，每个分量表聚焦心理健康的不同方面。每个项目采用三级计分制：0分表示“从未出现”，1分表示“偶尔出现”，2分表示“经常出现”。评定者需根据学生的实际频率和强度进行勾选，避免主观推测。

二、分量表及项目内容

分量表A：情绪稳定性（项目1-10）

1.情绪容易波动，因小事突然不高兴或发脾气。

2.表现出过度焦虑或担忧，对日常事务感到紧张。

3.经常显得情绪低落，闷闷不乐，缺乏活力。

4.容易哭泣，情感脆弱，承受挫折能力较弱。

5.情绪反应与情境不相称，如无故大笑或愤怒。

6.经常抱怨身体不适（如头痛、肚子痛），但医学检查无明确病因。

7.对批评或失败反应过度，长时间难以平复。

8.表现出明显的恐惧或害怕，如怕黑、怕独处、怕特定事物。

9.情绪表达压抑，很少表露内心感受。

10.情绪切换迅速，缺乏稳定性。

分量表B：行为控制力（项目11-20）

11.课堂上小动作多，难以安静坐在座位上。

12.容