生物复习讲义（教师版）：第四单元　专题突破4　减数分裂与可遗传变异的关系.pdfVIP

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专题突破减数分裂与可遗传变异的关系

课标1.阐明性原细胞经过减数分裂产生染色体数目减半的精细胞或卵细胞。2.说明进行

要求有性生殖的生物体的遗传信息通过配子传递给子代。

考情减数分裂2024·浙江1月选考·T192024·广东·T92024·山东·T62023·湖南

分析与可遗·T9

变异2023·山东·T62023·河北·T152022·重庆·T202022·山东·T8

2021·河北·T72021·重庆·T82021·广东·T16

2021·浙江6月选考·T242020·天津·T7

题型一减数分裂与基因突变

基本模型

在减数分裂前的间期，DNA分子复制过程中，若复制出现差错，则可能会引起基因突变，

可导致一条染色体的姐妹染色单体上含有等位基因，这种突变能通过配子传递给下一代。

典例1(2023·湖南，9)某X染色体显性遗传病由SHOX基因突变所致，某家系中一男性患者

与一正常女性婚配后，生育了一个患该病的男孩。究其原因，不可能的是()

A．父亲的初级精母细胞在减数分裂