小学英语六年级下册《身高体重比较》教案.docxVIP

小学英语六年级下册《身高体重比较》教案

一、教学内容分析

《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出，英语课程要培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，形成核心素养。本课隶属于“人与自我”主题范畴下的“生活与学习”子主题，要求学生能够运用所学语言进行个人信息描述和简单比较。从知识技能图谱看，本课是Unit1PartA基础形容词比较级（taller,shorter,older,younger）学习的深化与扩展。PartBLet‘slearn部分引入了描述体型与体重的核心形容词（heavy,thin）及其比较级（heavier,thinner），并整合了计量单位（kilogram,meter），这构成了一个更为立体的“描述与比较个人特征”的语言图式。其在单元知识链中承上启下，不仅巩固了比较级的构成规则，更将比较对象从单一维度（身高、年龄）拓展至多维度（身高、体重、体型），为后续PartBReadandwrite以及本单元项目式输出——制作“班级之最”海报——奠定了综合语言基础。

从过程方法路径上，课标强调在体验中学习、在实践中运用。因此，本课教学设计将超越机械跟读与替换练习，着力创设一系列引导性、探究性的语言实践活动。例如，通过分析真实数据图表，引导学生自主归纳形容词比较级在真实语境中的功能与意义；通过解决“为运动会选拔队员”等模拟任务，推