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区域发展视域下的现代招商引资：策略构建与效能评估——大学本科公共管理专业三年级教学设计

??课程基本信息

??学科：公共管理（行政管理方向）

??学段/年级：大学本科三年级

??课程类型：专业核心课模块专题

??课时安排：共8课时（每课时45分钟），分四次完成

??设计理念：本教学设计秉持“新文科”建设与“课程思政”融合理念，以“学生中心、产出导向、持续改进”为原则，打破传统招商引资教学局限于流程介绍的窠臼，致力于构建一个融合区域经济学、公共政策学、战略管理、数据科学及社会治理等多学科知识的综合性分析框架。课程旨在引导学生从宏观区域发展战略、中观产业生态构建、微观项目落地服务的全链条视角，深度解构与建构现代招商引资的核心策略体系，并培养学生的批判性思维、复杂问题解决能力以及公共价值伦理意识。

??学情分析

??本课程面向公共管理专业大三学生。他们已系统修读《公共管理学》、《经济学原理》、《公共政策分析》等基础课程，具备初步的学科理论素养和分析工具储备。优势在于：对政府职能、政策过程有基本认知；具备一定的文献检索与案例分析能力；思维活跃，对现实公共治理议题有探究兴趣。挑战在于：知识整合与应用能力较弱，难以将多学科理论融会贯通于复杂现实情境；对地方政府经济运行的实际逻辑与微观约束条件了解不深；策略设计易流于表面，缺乏可操作性与系统性评估思维。因此，教学需在理论深度与实践广度之间搭建阶梯