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家庭教育指导师专业能力测试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.依据埃里克森的心理社会发展理论，6-12岁儿童的核心发展任务是（）。

A.获得自主感，克服羞怯感

B.获得主动感，克服内疚感

C.获得勤奋感，克服自卑感

D.获得同一感，克服角色混乱

2.某小学三年级学生因数学成绩落后被家长频繁批评“脑子笨”，近期出现上课走神、作业拖延现象。这一表现最可能反映的心理机制是（）。

A.自我效能感降低

B.超限效应

C.习得性无助

D.罗森塔尔效应

3.针对2岁幼儿的“反抗期”行为（如拒绝穿指定衣服），最适宜的家庭教育策略是（）。

A.强制服从，建立规则意识

B.提供有限选择（如“穿红色还是蓝色外套”）

C.转移注意力（如“看窗外有小鸟”）

D.冷处理，待情绪平复后沟通

4.以下哪项不属于“正向沟通”的关键要素？（）

A.描述事实而非评价

B.表达感受而非指责

C.直接给出解决方案

D.明确具体的需求

5.某家庭中，父亲对孩子要求严格但缺乏情感回应，母亲则过度保护、包办生活。这种教养方式组合最可能导致孩子（）。

A.缺乏规则意识，自我控制差

B.过度依赖他人，抗挫能力弱

C.社交退缩，自我评价低

D.叛逆性强，易与