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高中化学实验操作技能训练与科学素养培养策略论文

**摘要**

在新时代教育背景下，高中化学实验操作技能训练不仅是学科知识传授的重要环节，更是培养学生科学素养、创新思维和实践能力的核心载体。本文聚焦于实验操作技能训练与科学素养培养的内在联系，通过分析当前高中化学实验教学存在的问题，提出系统化、情感化、实用性的训练策略，旨在提升学生的实验操作能力、科学探究精神及综合实践能力。研究表明，科学素养的培养需依托于规范化的实验操作训练，同时融入情感引导与跨学科融合，以实现教育目标的最优化。

**关键词**

高中化学；实验操作技能；科学素养；训练策略；实践能力

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**一、引言与背景**

化学是一门以实