“任务驱动法”在《汽车材料与金属加工》教学中的运用.pdfVIP

AUTOMOBILEEDUCATION|汽车教育

时代汽车

“任务驱动法”在《汽车材料与金属加工》

教学中的运用

梁朝壁

广西水利电力职业技术学院广西南宁市530200

摘要：当前高校对《汽车材料与金属加工》课程不够重视，导致学生缺乏学习兴趣，专业基础知识掌握得不牢固，

本文针对当前教学中存在的缺点，提出“任务驱动法”运用到《汽车材料与金属加工》教学中，老师

以“任务驱动法”教学模式将任务布置给学生，学生从中发现问题并自行解决，锻炼学生独立思考能力，

培养学生的学习兴趣，课堂整体气氛比较活跃，从而提高教学质量。

关键词：“任务驱动法”；《汽车材料与金属加工》；教学模式

随着人们生活水平的提高，汽车已经成个共同的任务学生自主进行探索，通过相关的教学课堂方式吸引学生的注意力，如学习

为人们日常出行的代步工具，随之汽车行业专业资料的查阅，无形之中可以对专业知识“汽车润滑材料”的时候，老师依据各部件

的不断