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初中物理实验课对学生科学探究能力的培养与实践研究论文

**摘要**

初中物理实验课作为科学教育的重要环节，不仅是知识传授的平台，更是培养学生科学探究能力的关键途径。通过实验操作，学生能够将抽象的理论与直观的现象相结合，逐步提升观察、分析、创新等核心素养。然而，当前实验教学中仍存在诸多问题，如设备不足、方法单一、评价片面等，制约了学生探究能力的全面发展。本文结合教学实践，探讨如何优化实验课程设计，激发学生探究兴趣，并构建科学评价体系，以促进其科学思维与问题解决能力的提升。

**关键词**

初中物理；实验课；科学探究；能力培养；教学实践

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**一、引言与背景**

物理学是一门以实验为基础的科