高考语文文言文对比阅读理解《太平御览》《颜氏家训涉务》《唐堂集卷手足箴》《教战守策》含答案解析译文.docx

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高考语文文言文对比阅读理解《太平御览》《颜氏家训涉务》《唐堂集卷手足箴》《教战守策》含答案解析译文

材料一:

陶侃,字士行。初在广州,政务清简,无事可为。侃恐朝夕安逸,筋骨懈惰,无以任重致远,乃自勤苦。辄朝运百甓①于外,暮运于内,日复一日,不以为劳。人问其故,答曰:“吾方致力中原,过尔优逸,恐不堪事。”

(节选自《太平御览》)

材料二:

人有四肢,运之则灵。如彼一国,三公六卿。心君为政,百体奉行;躬乃大治,权不外倾。孰不欲佚,佚则淫生;胡为勿勤,勤则善兴。昔者大禹胼胝②,后世颂圣;陶侃运甓,寸阴是竞。劳其筋骨,动心忍性。勿曰吾勇,任意妄动;勿曰吾慎,见义不进;勿曰细娱,舜跖③一趋。呜呼!人生实

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