高考语文文言文对比阅读理解《太平御览》《颜氏家训涉务》《唐堂集卷手足箴》《教战守策》含答案解析译文.docx

高考语文文言文对比阅读理解《太平御览》《颜氏家训涉务》《唐堂集卷手足箴》《教战守策》含答案解析译文

材料一：

陶侃，字士行。初在广州，政务清简，无事可为。侃恐朝夕安逸，筋骨懈惰，无以任重致远，乃自勤苦。辄朝运百甓①于外，暮运于内，日复一日，不以为劳。人问其故，答曰：“吾方致力中原，过尔优逸，恐不堪事。”

（节选自《太平御览》）

材料二：

人有四肢，运之则灵。如彼一国，三公六卿。心君为政，百体奉行；躬乃大治，权不外倾。孰不欲佚，佚则淫生；胡为勿勤，勤则善兴。昔者大禹胼胝②，后世颂圣；陶侃运甓，寸阴是竞。劳其筋骨，动心忍性。勿曰吾勇，任意妄动；勿曰吾慎，见义不进；勿曰细娱，舜跖③一趋。呜呼！人生实