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(2025年)国家开放大学《教育学》章节测试参考答案

1.如何理解教育的本质属性？

教育的本质属性是有目的地培养人的社会活动。这一本质可从三方面把握：其一，教育是人类特有的实践活动，与动物的本能性生存训练有本质区别。例如，母兽教幼崽捕猎是生物遗传行为，而人类教育包含知识传递、价值观引导等文化传承功能。其二，教育的目的性是核心特征，区别于偶然的社会影响。学校教育通过系统课程设计、教师有计划引导，确保受教育者在认知、情感、能力等方面获得有目标的发展。其三，教育的社会性体现在其受制于特定社会的政治、经济、文化结构，同时又反作用于社会。如现代职业教育的发展直接回应产业升级对技术技能人才的需求，体现教育与社会发展的互动关系。

2.简述教育的个体功能与社会功能的关系。

教育的个体功能指促进个体社会化与个性化的作用，社会功能则包括政治、经济、文化等方面的推动作用。二者辩证统一：个体功能是社会功能的基础，社会功能通过个体发展实现。例如，个体通过教育获得科学文化知识（个体发展），才能为社会经济增长提供人力资本（社会功能）；同时，社会对人才规格的需求（如创新能力）又引导教育调整个体培养目标。需注意，个体功能与社会功能可能存在矛盾，如过度强调社会需求可能抑制个体个性发展，因此教育实践中需平衡二者，既要培养符合社会需要的“社会人”，也要关注“独特的人”的成长。

教育目的与教育制度部分