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2026年统编版高一语文必修教学设计：学习活动二：常见文言虚词的意义和用法

一、引言

1.1背景与现状

文言文作为中华优秀传统文化的重要载体，在高中语文教学中占据着举足轻重的地位。统编版高中语文教材在编写理念上坚持“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能，将文言文阅读与鉴赏作为培养学生语文核心素养的重要途径。在高一语文必修阶段，学生刚刚从初中阶段的文言文学习过渡到高中阶段，面临着文言文阅读能力提升的关键转型期。

从当前高中文言文教学的实际情况来看，虚词教学一直是困扰广大语文教师的难点问题。相较于实词而言，文言虚词数量虽少，但用法灵活多变，意义抽象复杂，学生