（14页PPT）随着春光奔跑.pptxVIP

随着春光奔跑;;;①运用拟人的修辞手法，生动形象（1分）；

②表达了“我”要珍惜春天美好时光，努力拼搏的情感态度（1分）；

③照应文章结尾，使文章结构更严谨（1分）。;2.根据要求，品味句子。(6分);

(2)早晨的第一缕阳光永远是那么耀眼，老天爷的泪昨天洒尽了，太阳露出了笑脸。(从描写方法的角度进行赏析)

;（1）运用比喻、拟人的修辞手法（1分），生动形象地写出了桃花热烈盛放、小溪欢快奔流的景象（1分），表达了“我”月假归来感受到家的轻松愉悦的心情（1分）。

（2）运用环境描写（或“景物描写”）（1分），渲染了明朗轻松的气氛（1分），烘托了“我”向母亲诉说了月考惨败之事后放松的心情（1分）。;3.结合文章第?段中的“听了父亲的话，我忍不住大哭，哭得全身都在抖，如早晨那棵在春雨中摇摆的石榴树”，联系上下文简要分析“我”为什么“哭”。(3分);①因月考惨败而伤心地哭（1分）；

②因听完父亲的自我批评以及对自己关爱的叮嘱后而自责、愧疚地哭（2分）。;4.父亲是个什么样的人？试结合文章内容分析。(6分);①父亲每天忙碌着下地干活，由此可以看出他是一个勤劳、肯吃苦的人（2分）；

②某省市自己的行为，并向孩子道歉，让孩子不要担心题好好学习，由此可以看出他是一个有担当、关心孩子、重视教育的人（2分）；

③“我”月考惨败，父亲没有指责“我”，而是留下了生活费，并写纸条安慰“我”，由此可以看出他是