6.1修辞方法（第1讲）.pdfVIP

第三章修辞方法

第三节意义化修辞方法

一、形象生动法——比喻

•1、比喻的性质

•治大国如烹小鲜；不管白猫黑猫，抓住老鼠

就是好猫

•党的群众路线教育实践活动全过程，要贯穿

“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。

•（《中共中央政治局召开会议习近平主

持》，《新华网》2013年4月19日。）

“照镜子”“正衣冠”就是比如对照党的基

本理论、党的规章制度认真自我检查，勇于正视

缺点和不足，严明党的纪律。“洗洗澡”比喻要

以整风精神开展批评和自我批评，深入分析各种

不正之风的根源，清洗思想和行为上的灰尘。

“治治病”就是比喻要惩前毖后、治病救人，提

醒、教育存在问题的党员、干部。

•2、比喻的结构、类型

•（1）比喻的结构。在传统的比喻理论中，

比喻被切分为四个部分。被比的事物叫“本

体”，用来作比的事物叫“喻体”，连接词

叫“喻词”。常用的喻词有“如”、“像”、

“是”、“宛如”、“仿佛”等等。此外，

有些比喻在喻体之后还有个说明成