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高中物理课堂小组合作学习在培养科学素养中的应用研究论文

**摘要**

在高中物理教学中，小组合作学习作为一种重要的教学模式，能够有效提升学生的科学素养。本文通过分析小组合作学习的优势及其在培养科学素养中的应用策略，探讨其在激发学生学习兴趣、培养团队协作能力、增强问题解决能力等方面的作用，为高中物理教学提供实践参考。研究表明，小组合作学习能够促进学生主动参与、深度思考，从而全面提升科学素养。

**关键词**

高中物理；小组合作学习；科学素养；教学策略

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###一、引言

物理作为一门基础科学，不仅涉及知识的传授，更强调科学素养的培养。科学素养是指学生在科学知识、科学方法、科学精神等方面综合