项目式学习在乡村教育中的实施案例.docxVIP

项目式学习在乡村教育中的实施案例

项目背景

项目名称

“乡村振兴”——项目式学习全面提升乡村教育质量

项目时间

2023年1月-2024年5月

项目地点

贵州省黔东南苗族侗族自治州某乡村学校（得名”希望小学”）

项目目标

通过项目式学习改善乡村学校的教学环境与学习质量，具体包括：

提高学生的批判性思维和解决问题的能力

培养学生的团队协作精神和沟通能力

增强所学知识与乡村现实生活的联结

促进乡村教育资源优化配置

项目实施情况

项目设计阶段（2023年1月-2月）

1.需求调研

对希望小学200名学生的学业现状进行问卷调查（问卷有效率92%）

对10名一线教师进行访谈（平均教龄8年）

与当地村委