2026年重点中学高三第二次月考语文试卷及参考答案详解.docxVIP

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  • 2026-05-16 发布于安徽
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2026年重点中学高三第二次月考语文试卷及参考答案详解.docx

2026年重点中学高三第二次月考语文试卷及参考答案详解

一、现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)

阅读下面的文字,完成1~5题。

材料一:

“诗画同源”是中国传统艺术的重要理念。苏轼在《书摩诘蓝田烟雨图》中评价王维:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”这一论断揭示了诗与画在审美本质上的相通性——二者均以“意象”为核心,通过有限的媒介(文字或线条色彩)唤起无限的审美想象。诗是时间艺术,依赖语言的线性流动,通过“言—象—意”的转化,引导读者在想象中构建动态的审美空间;画是空间艺术,依托线条、色彩、构图的并置,以“瞬间凝固”的方式呈现静态的视觉意象。尽管二者艺术形式不同,但都追求“言有尽而意无穷”的美学境界。

材料二:

在文人画传统中,“诗画互文”是最典型的实践。元代画家赵孟頫提出“书画本来同”,强调绘画的笔墨线条与书法的节奏韵律相通。他的《秀石疏林图》题诗:“石如飞白木如籀,写竹还应八法通。若也有人能会此,须知书画本来同。”诗中“飞白”“籀”“八法”本是书法术语,却被用来描述绘画笔法,揭示了诗(书法)与画在艺术语言层面的深层联结。西方艺术传统中,诗画关系则呈现不同样态。古希腊诗人西摩尼得斯说“画是无声的诗,诗是有声的画”,但西方绘画更注重透视法、光影等科学法则对真实的再现,诗歌则侧重语言的韵律与情感抒发。直到浪漫主义时期,德拉克洛瓦等画家才开始借

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