高中物理核心素养导向下的薄透镜成像规律专题问题链教学设计（高二年级）.docx

高中物理核心素养导向下的薄透镜成像规律专题问题链教学设计（高二年级）

一、课标定位与教材分析整合

【基础】本专题设计严格依据《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》中“选择性必修1”模块的相关要求。课标明确指出，学生应通过实验，理解薄透镜对光线的作用，掌握透镜成像公式的应用，并能分析和解释生活中的光学现象。本设计将课标要求拆解为可观测、可测量的具体学习目标，特别强调从物理观念形成、科学思维培养、实验探究能力提升以及科学态度与责任担当四个维度落实核心素养。

【重要】教材分析方面，我们摒弃了单一教材的局限，整合了人教版、鲁科版、沪科版等多个版本的优势。人教版侧重基础概念与公式推导，逻