2025-2026学年苏少版初中综合实践七年级上册《现代农业》教学设计.docxVIP

2025-2026学年苏少版初中综合实践七年级上册

《现代农业》教学设计

一、教学设计理念

本教学设计紧扣新教材苏少版初中综合实践“立足生活、注重实践、培育素养”的核心定位，以《现代农业》为探究载体，构建“认知感知—探究分析——实践体验——总结升华”的教学路径，凸显以下理念：

1.生活化联结：从学生熟悉的“餐桌上的食物”切入，打破“农业离生活遥远”的认知误区，引导学生发现现代农业与日常生活的紧密联系，感受农业科技对生活的影响；

2.探究式学习：摒弃“教师单向讲解”的传统模式，通过“对比传统农业与现代农业”“分析现代农业案例”“设计微型种植方案”等活动，让学生主动探究现代农业的类型、技术与优势，培养科学探究能力；

3.科技与人文融合：既关注现代农业的科技内核(如智能灌溉、无土栽培、生物技术)，也重视农业背后的人文价值(如粮食安全、生态保护、农民增收)，引导学生树立“科技赋能农业、农业保障民生”的观念；

4.素养全面落地：将价值体认、责任担当、问题解决、创意物化四大核心素养贯穿教学始终，让学生在了解现代农业中增强对“三农”问题的认知(价值体认)，在小组探究中培养协作意识(责任担当)，在设计种植方案中提升解决实际问题的能力(问题解决)，在微型种植实践中实现创意表达(创意物化)。

二、核心素养教学目标

依据新教材综合实践活动学科要求及七年级学生认知特点，设定以下目标：

1.价值体认：通过