2025-2026学年苏少版（2024）小学美术一年级上册教学计划及进度表.docxVIP

2025-2026学年苏少版(2024)小学美术一年级上册

教学计划及进度表

一、指导思想

本学年小学美术教学以《义务教育艺术课程标准(2022年版)》为依据，立足一年级学生的认知规律与身心发展特点，以“核心素养”为导向，围绕“图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解”五大素养维度，构建“从生活到艺术、从感知到创造”的教学逻辑。通过贴近学生生活的美术主题(如自然之美、节日文化、生活工具等)，激发学生对美术的兴趣，引导学生用简单的工具与材料表达感受，初步建立美术与生活、文化的联系，培养学生的艺术感知力与初步的创造能力，为后续美术学习奠定基础。

二、教材分析

苏少版(2024)小学美术一年级上册教材遵循“儿童为本、生活为源、文化为魂”的编排理念，整体结构由浅入深、螺旋上升，共设7个单元(含1个综合主题“大地妈妈的礼物”)，21个课题，覆盖“欣赏·评述”“造型·表现”“设计·应用”“综合·探索”四大学习领域，符合一年级学生“直观感知————动手实践———情感体验”的认知路径：

1.主题贴近生活，激发学习兴趣：教材以“七彩生活”开篇，引导学生感受自然与生活中的美：后续“奇妙的感官”“学习小帮手”“这是我呀”等单元，均围绕学生的日常生活经验(感官感知、学习用品、自我认知)设计，降低学习门槛，让学生在熟悉的情境中感受美术的价值。

2.注重感官体验，强化实践能力：“奇妙的感官