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2025-2026学年苏少版(新疆专用2024)小学综合实践四年级上册教学计划及进度表

一、指导思想

本学年小学综合实践四年级上册教学以《中小学综合实践活动课程指导纲要》为指引，结合苏少版(新疆专用2024)教材内容，立足新疆地域文化特色与四年级学生认知发展规律。坚持以学生为主体，以实践为核心，通过“做中学、学中做”的方式，引导学生从生活中选取探究主题，参与多样化实践活动。注重培养学生的探究精神、实践能力与社会责任感，让学生在亲身体验中积累经验、提升素养，同时融入新疆本地传统习俗、生活场景等元素，使教学更贴近学生生活实际，助力学生全面发展。

二、核心素养目标

(一)文化基础

1.了解新疆本地传统游戏、传统手工艺(如草木染与新疆民族刺绣结合的相关知识)、民俗文化等，知晓家务劳动、社区服务、生活技能等背后的文化内涵与实用价值。

2.掌握基本的探究方法，如观察、访谈、调查、实验等，能运用简单的文字、图画、表格等方式记录实践过程与结果。

(二)自主发展

1.能主动发现生活中的问题或感兴趣的主题，结合自身实际与条件，自主规划实践活动步骤，在活动中表现出一定的自主性与独立性。

2.具备初步的反思能力，能对自己的实践过程进行简单总结，发现不足并尝试改进，养成良好的实践习惯。

(三)社会参与

1.积极参与小组合作活动，学会与他人沟通、协作，能倾听他人意见，也能清晰表达自己的想法，具备初步的团队