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小学图书馆阅读课程设置与学生阅读素养提升路径探索论文

**摘要**

在信息化时代背景下，小学图书馆阅读课程作为培养学生阅读素养的重要载体，其科学设置与实施对提升学生综合能力具有深远意义。本文以小学图书馆阅读课程为研究对象，探讨其与学生阅读素养提升的内在关联，通过分析课程设置现状、问题及优化路径，提出构建系统化、个性化阅读课程的策略，以期为小学图书馆阅读教育提供实践参考。研究采用文献分析、案例研究等方法，结合教育理论与一线实践，力求为推动学生阅读素养全面发展提供理论支撑。

**关键词**

小学图书馆；阅读课程；阅读素养；课程设置；教育路径

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**一、引言**

阅读是开启智慧之门的钥匙，是滋