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高校毕业生就业指导课程教案范例

课程名称：职业探索与自我认知——就业启航的第一步

一、课程背景与意义

当前，高校毕业生面临着日趋激烈的就业竞争和复杂多变的就业环境。帮助毕业生科学规划职业生涯，清晰认知自我，有效进行职业探索，是提升其就业竞争力、实现高质量就业的关键前提。本课程旨在引导学生从内在自我和外在职业世界两个维度进行深入探索，为后续的职业决策和求职行动奠定坚实基础。

二、授课对象

本科四年级学生（或研究生最后一学年学生）

三、课时安排

2课时（90分钟）

四、授课方式

理论讲授、案例分析、小组讨论、互动问答、体验式活动

五、教学目标

1.知识目标：学生能够理解职业探索的基本概念、重要性及主要内容；掌握自我认知的核心维度（兴趣、性格、价值观、能力）及其在职业选择中的作用；了解获取职业信息的主要渠道。

2.能力目标：学生能够运用至少一种自我评估工具（如兴趣测评、性格测评简化版）对自身特质进行初步分析；能够运用所学方法收集至少一个目标职业的关键信息；能够初步将自我认知与职业要求进行匹配思考。

3.态度与价值观目标：激发学生主动进行职业探索的意识和积极性；培养学生客观、理性的自我认知态度；树立积极规划、主动发展的职业观。

六、教学重难点

1.教学重点：

*自我认知的核心维度（兴趣、性格、价值观、能力）及其在职业选择中的应用。

*职业信息的