2025-2026学年统编版小学语文六年级上册第三单元核心知识点归纳.docxVIP

2025-2026学年统编版小学语文六年级上册第三单元核心知识点归纳

单元定位

本单元涵盖“童年乐趣”“科学探索”“文化遗产”三大主题，通过《竹节人》(记叙文)、《宇宙生命之谜》(说明文)、《故宫博物院》(非连续性文本)三篇不同文体的文章，引导学生体会“不同文体的表达特点”。核心语文要素为“梳理文章脉络，提取关键信息”“结合具体内容，体会作者情感或说明方法的作用”“学习整合非连续性文本信息”，在阅读与写作中培养“逻辑梳理”“细节感知”“情感表达”的能力，渗透“热爱生活、探索未知、传承文化”的意识。

10《竹节人》

(一)生字掌握

1.必会认读：凛(lǐn)、疙(gē)、瘩(da)、棍(gùn)、裁(cái)、筹(chóu)、橡(xiàng)、雕(diāo)、磕(kē)、颓(tuí)、尚(shàng)、鏖(áo)、俨(yǎn)

2.必会书写：凛(lǐn)、疙(gē)、瘩(da)、棍(gùn)、裁(cái)、筹(chóu)、橡(xiàng)、雕(diāo)、磕(kē)、颓(tuí)、尚(shàng)

3.字形特点与辨析：

“凛”：左右结构，左“冫”(两点对称，提画短)，右“禀”(上“冫”下“示”，中间“禾”窄长)，与“廪”(广字头，表粮仓)区分，记“两点水表寒冷(凛冽)，广字头表仓库(廪食)”；

“鏖”：半包围结构，外“鹿”(撇画舒展，“比”的撇穿插)，内“金”(竖画挺直，撇点对称